Fazendo Arte!

Pois é, gente!
O Deep ficou assim depois que terminei com ele!
Brincadeirinha!!
Essa foi uma arte muito legal que minha maninha me mandou dia desses!
Ainda não entrei no site para brincar com outras fotos, mas ainda vou entrar.

E mais estas!

Com o meu mano Sandro!!

E nesta, estamos eu e minha mana!!

Exposição de Arte do Ensino Médio

Como prometi, aqui estão alguns trabalhos feitos pelos alunos do Ensino Médio. Os temas estudados foram Rococó, Cubismo e as reproduções e releituras em telas.

Exposição dos trabalhos no pátio da escola

A arte Rococó

Oratórios, Porta-joias e Porta-trecos

Materiais: Caixas de sapatos, papelão, tinta, pedras, laços de fitas, medalhinhas,
imagens impressas, estatuetas, E.V.A.s, papéis de presente e outros.


Rostos Cubistas em 3D 

Caixas de papelão fino cobertas com papel marchè.

Pintura com tinta guache

As releituras e reproduções

Parabéns a todos que se dedicaram em seus trabalhos!

Releituras II

Aqui estão outras releituras feitas pelos alunos do 3o ano A!

Releitura da obra "O grito"de Edward Munch

Tinta de tecido em tela

Releitura da obra "Noite estrelada" de Van Gogh

Tinta de tecido em tela

Releitura da obra "Paisagem com touro"de Tarsila do Amaral

E.V.A em tela


Meus artistas do 3o ano A

Logo postarei a exposição dos trabalhos. 

Releituras

O primeiro semestre foi um período de grandes produções realizadas pelos meus alunos do Ensino Médio. Eles pesquisaram sobre obras de diferentes estilos e fizeram uma releitura. Os trabalhos foram apresntados em sala de aula e eles explicaram sobre a obra original e seu respectivo autor e os materiais utilizados na confecção da releitura.  Depois, fizemos uma exposição dos trabalhos no pátio da escola.  Ficaram lindos!

Releitura da obra "Operários" de Tarsila do Amaral

Tinta de tecido e colagem de rostos de revistas sobre tela
Tons verde, amarelo e branco devido à Copa

Releituras da obra "Abaporu" de Tarsila do Amaral

Tinta de tecido sobre tela

Tinta de tecido em tela

Tinta de tecido, bolinhas de crepom e erva mate em tela

Meus artistas!!


Alunos do 3o ano B do Ensino Médio Matutino.

Palmada na Lei

Para quem quiser ler um texto inteligente e sensato, vale a pena "ganhar" alguns minutos. Acesse:

http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,ERT157752-15230-157752-3934,00.html

E para complementar:
O Congresso deveria aprovar muitas outras leis mais importantes e necessárias:
Uma lei que proibisse o abuso contra o menor que mora nas ruas, aquele que cheira cola e fuma craque. Esse menor está à mercê dos traficantes e aliciadores e o Estado nada faz. E uma palmada é o maior problema?
Deveria haver proteção ao menor que recebe um ensino gratuito de má qualidade. Estes têm menos chance de prosseguir com os estudos e concluir, pelo menos, o Ensino Médio.
Deveria haver uma lei que protegesse o menor que procurasse um hospital público, e que sofresse com a indiferença e o descaso desse sistema de saúde falho e desumano.
Deveria haver proteção ao menor que está sentado em sua carteira escolar e que é baleado em um confronto entre polícia e bandidos nas favelas do Rio e dos grandes centros.
Mas não, a preocupação maior do presidente e do senado é a palmada que os pais usam para educar. A mesma palmada que, certamente, faltou para o senhor presidente e os demais de seu governo que têm sido protagonistas dos maiores escândalos políticos, "jamais vistos na história deste país."
Em todos os casos, a criança tem sua infância roubada e está, evidentemente, sendo maltratada.
E por quem? Pelo Estado. O governo do senhor presidente.
Mesmo assim, não há nenhuma intervenção desse mesmo Estado.
Nenhuma discussão polêmica, nenhum projeto de lei para todos estes problemas seríssimos.
E milhões de menores continuam desamparados, jogados à própria sorte, porque nossos governantes estão muito preocupados com as palmadas que os menores que têm pais, possam vir a receber.

A Taipa no Brasil Colônia

Os alunos do 2o ano do Ensino Médio noturno, reproduziram, através de maquetes, as taipas construídas no período da colonização do Brasil. Eles capricharam mesmo e os trabalhos ficaram maravilhosos!!

Outra maquete!

 

Outro trabalho!

Que capricho!!

E mais uma taipa! E com varanda e cerca!!

MEUS ALUNOS SÃO DEMAIS!!!!

Mãos na Pré-História

No primeiro Bimestre os alunos dos sextos anos estudaram sobre a Arte na Pré-História. Um dos trabalhos foi reproduzir a pintura das mãos impressas nas paredes das cavernas pelos homens primitivos. Em grupos, eles fizeram uma pintura utilizando a técnica de pintura espirrada. Eles adoraram!!

Em breve

Em breve estarei postando as fotos dos trabalhos  realizados pelos meus queridos alunos do Ensino Fundamental e Médio neste primeiro semestre.
Logo voltarei para relatar muitas coisas boas!
Voltem pra ver!!

Diário de Classe

Hoje foi meu primeiro dia de aula apó 5 anos longe da sala de aula. Meus pés estão um caco, pois eu não sei dar aula sentada. Mas foi uma tarde muito boa!!

Eu fiquei um final de semana inteiro planejando o que ia fazer e acabei não seguindo à risca meu planejamento.

O primeiro dia serve para que possamos conhecer e, principalmente, sentir a turma. Dei aula para um 5o ano com 39 alunos e duas turmas de 6o anos. Cada turma tem uma cara, um espírito, uma energia. A primeira correspondeu bem às minhas espectativas, pois achei que iria ter mais problemas com relação à indisciplina, pelo número grande de alunos. Felizmente foi tudo bem. Acho que o que ajudou foi a forma como me coloquei perante a turma. Comecei falando que eu não gostava de falar alto e muito menos de gritar, e que para que tudo corresse bem nas aulas, iríamos fazer uns combinados antes. Reforcei a questão do volume da voz dizendo que falar alto poderia fazer mal às cordas vocais e que poderia prejudicar a audição. Então preguei um papel pardo no quadro e escrevi o seguinte: "Estatuto do 5o ano A". Aí perguntei o significado da palavra estatuto e fiz a relação com o estatuto da criança e do adolescente. Então perguntei o que poderíamos escrever sobre os direitos e deveres dos alunos na sala de aula. Foi muito bom porque eles mesmos ditaram umas regras que nem eu mesma teria pensado se escrevesse sozinha. Dexei o cartaz fixado na parede e disse que sempre iremos relembrar os combinados.

A segunda turma foi um 6o ano. Faixa etária entre 10 e 15 anos. Quando entrei todos estavam quietos e assim continuaram a maior parte do tempo. Enquanto na outra turma eu tive que segurar a falação, nesta eu tive de estimular a fala. Depois da metade da aula a turma ficou meio dispersa por conta do recreio de outras turmas menores que era antes do deles. Nesta turma um dos alunos quis fazer umas gracinhas no começo, mas logo o fiz sentir-se meu aliado. Reforcei uns pontos positivos da fala dele e ignorei as gracinhas, que cada vez mais, davam lugar  a uma participação efetiva aos assuntos abordados. Falávamos sobre a arte na Pré-história sua importância e sua relação com outras matérias (História, Matemática, Lingua Portuguesa etc). Fechei a aula pedindo que desenhassem em seus cadernos algo que expressasse um desejo, assim como faziam os homens das cavernas quando desenhavam animais no intuito de dominarem a caça. Alguns não sabiam o que desenhar e dois disseram que já tinham tudo e que não desejavam mais nada na vida. Um deles me chamou a atenção. Ele desenhou um cortador de grama e disse que seu sonho era cortar grama. Como nem todos terminaram, fiquei de ver na aula que vem.
Vejam o que sonham estas crianças!!!!

A terceira turma tem entre 10 e 13 anos, sendo que uns dois têm 14.  Era uma turma mais dispersa que as outras. Com esta, fiz os combinados pela falação inicial e a dispersão. Todos queriam opinar sobre os itens do estatuto. Foi muito bom, porque eles acabavam chamando a atenção uns dos outros, quando eu começava a falar e tinha alguém conversando. Acho que com esta terei um pouquinho mais de trabalho. 

Terei de rever meu planejamento e ensinar algumas noções básicas de uso com a régua, espaçamento, proporção e simetria, especiamente na segunda turma, onde verifiquei que a maioria não era da escola no ano anterior.

Espero poder fazê-los acreditar neles mesmos. Desejo que cada um encontre dentro de si seu talento e que, daqui uns meses, eu possa ver um desenho diferente daquele cortador de gramas. Que seu sonho seja maior, do tamanho do seu potencial!!!

Prisão de Arruda. Fim da impunidade?!

Uma das boas notícias desta semana foi que o governador Arruda do DF passou a noite na cadeia, depois de ser  flagrado pagando propina a um jornalista, na tentativa de fazer com que este mentisse em depoimento à Polícia Federal sobre o dinheiro que ele recebera e que seria fruto do pagamento de propina por empresas que prestavam serviços para o governo do Distrito Federal. Seu advogado disse que era para a compra de panetones para os carentes. E eu achei que papai noel não existisse! Que injustiça a minha!!!!

Ao assistir no Globo News o governador corrupto chorando arrependido e dizendo em outra entrevista que perdoa a quem o denunciou, já que compreende o peso das imagens contra sua pessoa, consegui ficar chocada mais uma vez. Diante de tanta roubalheira, tanta corrupção, tanta impunidade, já era para estar acostumada com este tipo de notícia. Mas aprendi com meus pais que o certo é ser honesto, e que a dignidade e o bom carater estão expressos em nossas atitudes. Então ainda me surpreendo com muitas coisas que vejo e ouço.

Outro disparate que li foi o que o advogado do governador Arruda afirmou à imprensa: que Arruda está sendo submetido a constrangimento ilegal, pois a prisão, segundo ele, é "abusiva, ilegal e desnecessária". “Jamais se viu perseguição como a que vem atingindo há mais de dois meses o governador do Distrito Federal".
Ilegal???? Ilegal e abusivo são os impostos que pagamos. Ilegal e abusivo, é o valor do salário de professor, que tem que trabalhar numa jornada pesada de 60 a 100 horas semanais, porque professor trabalha na escola e em casa, para planejar as aulas, preparar material, pesquisar, corrigir, fazer diários e etc. Ilegal e abusivo é atitude do prefeito da cidade onde moro ter fechado duas creches deixando centenas de crianças sem educação e centenas de mães sem poderem trabalhar por não terem onde deixar seus filhos. A Constituição garante acesso à educação, dentre outros direitos,  e este está sendo descumprido. Não se vê nenhuma ilegalidade e abuso contra o trabalhador nestas situações????

Ouvindo a bandnews pela internet nesta manhã, soube que o promotor do caso Arruda, no caso de uma mulher que roubou uma caixa de chicletes, não concedeu habeas corpus a acusada. Pelo o que informou a notícia, a mulher está presa a dois anos aguardando o habeas corpus. Resta saber se este mesmo promotor será duro com Arruda como foi com a ladra da caixa de chicletes. Ladrão é ladrão. Não importa o tamamnho e o valor da coisa roubada, ou do arrrependimento ou não do meliante. A justiça tem que atingir a todos e a impunidade tem que acabar.

Uma lição para nós pais e professores:
Nós formamos gente. Formamos cidadãos. Nossa responsabilidade em aplicar sanções, desde uma infração que consideremos pequena aos nossos filhos e alunos, pode ensinar importantes lições sobre honestidade, respeito e ética.

Vejam este vídeo da cantora Ana Carolina lendo um texto escrito por Elisa Lucinda que fala exatamente sobre isso.

Vale a pena acessar!!!  http://www.youtube.com/watch?v=r-1Auy-EMpI

Um bom final de semana a todos!!